本溪县实验小学“阳光教育”品牌吉祥物形象征集令

信息发布：征集码头网点击次数：7407 更新时间：2022-11-14 截止日期：

腾腾日出，恰如少年；曈曈实验，爱心满园。本溪县实验小学教育集团主校致力于打造“阳光”校园文化，形成内涵式发展特色。本年度，学校以“360阳光党建”工作特色参加辽宁省党建工作示范校评选，为更好的树立学校文化形象，形成鲜明的“阳光”形象符号，现特向全校师生征集“阳光娃”（暂命名）吉祥物形象设计。从现在起，实验家园中的每个人都是设计师，也许，学校的品牌形象就从你的手中诞生。
我们的校园文化
一
品牌内涵：
“360”阳光党建
“三”维目标：
1.有党性修养的阳光教师
2.有红色基因的阳光学生
3.有合作共赢的阳光家校
“六”大融合工程:
1.阳光党建与环境建设相融合
2.阳光党建与阳光管理相融合
3.阳光党建与队伍建设相融合
4.阳光党建与学生发展相融合
5.阳光党建与志愿服务相融合
6.阳光党建与家校沟通相融合
“零”实现:
1.服务师生零距离
2.责任担当零懈怠
3.党风廉政零容忍
"阳光校园“
1.阳光引领：学校坚决贯彻党的教育方针，坚持育人为本，以德为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们坚决执行党的政策、落实党的要求、不忘教育初心，以党建工作引领学校各项工作，让党的引领像阳光一样，全面滋养学校的发展和学生的成长。
2.阳光办学：营造民主、公平、公正的办学环境和教学氛围，促进教育均衡化发展，让每一位学生都得到同样的关爱，如同阳光洒在每个孩子身上。
3.阳光德育：学校以《荣誉护照》为抓手，创新开展德育工作、促进学生阳光成长、规范学生养成教育。将“五育”细化为五个方面的好习惯，即品行习惯、学习习惯、健康习惯、艺术习惯、劳动习惯，通过学生自评、家庭督评、小组互评、月份考评、期末总评等评价方式，以家校共建、主题班会等形式来实施《荣誉护照》和落实五育习惯养成。德育处每学年评选品行、学习、健体、艺术和劳动五个单项习惯标兵和五育习惯之星予以表彰。用赏识和激励的方式促进孩子习惯培养和品德形成，学校强调德育工作要如同太阳一般有温度，以鼓励为主，以批评为辅，形成适合儿童身心特点的德育体系。
4.阳光课堂：学校紧握”双减“和“新课程标准”两条主线，以全面发展学生核心素养，开展“五育并举”工程。锐意课改，坚持打造科学高效的课堂教学模式；切实减轻学生家长负担，科学布置作业，作业不出校门；丰富多彩的课后看护及托管服务形式，举办特色文体活动，激发学生学习热情，以多元发展理论为指引，全面提升学生各项能力。如果说学生是幼苗，我们将为他们建造一个阳光、温暖、和谐的成长乐园。
二
校训厚德博学
三
校风博、勤、美
四
教风爱、实、活
五
学风乐、真、创
六
校徽
“LOGO”以蓝天为背景，主体为“实验”首字母的变形，字母s变形的白鸽和字母y变形的幼苗，代表着学生们在实验小学健康成长，展翅翱翔。四周红色圈代表太阳的热度，寓意为学校阳光教育理念。
设计要求
1
设计参考
品牌形象，要求能代表品牌内涵，造型简洁、大方，色彩和谐、简约，形象鲜明，让人记忆深刻。
例如：北京冬奥会的品牌形象“冰墩墩”，冰墩墩是熊猫形象与冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动的特点。熊猫是世界公认的中国国宝，形象友好可爱、憨态可掬。熊猫头部装饰彩色光环，其灵感源自于北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”。流动色彩线条，象征着冰雪运动的赛道和5G高科技；头部外壳造型取自冰雪运动头盔。熊猫整体造型像航天员，是一位来自未来的冰雪运动专家，寓意现代科技和冰雪运动的结合。
2
作品要求
1.在16开（图画本）或A4白色纸上进行设计，画面要整洁，突出主体，不设背景，不能有污渍。
2.造型概括、简洁、大方、可爱、有童趣，线条清晰，如有需要可以使用尺规工具进行绘制。
3.色彩搭配合理，总体用色除黑白外，不超过五种，画面中如有文字，要规范书写或使用美术字。
4.品牌吉祥物形象要有内涵，有代表，有特点，禁止破坏学校形象的作品，禁止在作品中使用党旗党徽等国家符号。
5.在作品一侧，要写明创作意图和象征意义，字数50至100字之间，字迹工整。
6.在作品背面右下角，注明设计者班级、姓名，如有家长参与，请同时注明家长姓名。
上交与评审
1.此作品由各班主任收集，于周三前由各年部进行初选并上交至学校党办，鼓励各班全员参与。
2.评审小组由学校领导班子和学校美术组教师组成，采取不记名打分的形式评选。设20名“入围奖”，最终被采纳的同学将获得“阳光设计师”称号，学校将举行颁奖仪式进行表彰。获奖作品和同学将载入校史馆，并将拥有该品牌形象的命名权。
3.学校美术组将在保留主要造型原素的基础上对形象进行修改、电脑重绘及立体化设计。
吉祥物的用途
1.学校所有宣传海报、图文、校刊等将以该形象做为主要符号。
2.学校醒目位置将有该形象的海报、雕塑等宣传设施，并注明作者姓名。
3.该形象将进行后期修改，制作符合各项活动的标志，如读书、体育等不同动态，出现在各项活动的主要宣传内容之中。
4.该形象将会被制成立体模型、玩偶等做为校园装饰及奖品发放。
工作建议
1.班主任要对该活动进行细致的讲解以及做好动员，做到学生全覆盖。这既是比赛又是一次推广活动，要以此为契机让所有学生了解学校文化。
2.家长朋友应该为您的孩子进行活动解读，并提供必要的帮助，尽快完成设计任务。
3.建议同学们多进行资料收集和参考，掌握一定品牌形象设计常识后再开始绘制。
实验园，属于我们每个人，她是我们生活的家园，也是我们成长的乐园，她也将是同学们终身难忘的美好回忆。为她设计一个形象，让这个形象满载起我们三千多学子和二百多教师的目光与关注，让这个形象饱含着实验小学的百年校史和未来期望。“文章本天成，妙手偶得之”同学们，阳光形象就存于你们的巧思与妙手之间，让我们一起去找寻、创造、拥有它吧！
本溪县实验小学党委

2022年11月12日

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