南京市燕子矶中学“AI赋能·探索心宇宙”第一届人工智能艺术创作大赛作品征集

信息发布：征集码头网点击次数：7550 更新时间：2025-10-10 截止日期：2025-10-20

为贯彻落实“科技赋能艺术，创新点亮校园”的育人理念，引导学生在人工智能时代理性认识AI、积极应用AI、深化自我认知，将科技赋能于个人成长与情感表达，特举办2025年“AI赋能·探索心宇宙”第一届南京市燕子矶中学人工智能艺术创作比赛，旨在通过AI艺术创作，培养学生的科技素养、审美情趣、家国情怀与内在反思能力。具体方案如下：
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比赛基本信息
#01
比赛主题
AI赋能·探索心宇宙——用人工智能描绘我的情感、成长与未来
#02
参赛对象
南京市燕子矶中学全体在校学生
#03
内容要求
1.作品需紧扣比赛主题，积极健康、立意鲜明，体现中学生的青春视角、审美情趣与校园情怀。
2.作品需为原创，严禁抄袭、盗用他人作品（包括AI生成作品的直接搬运），若发现侵权行为，立即取消参赛资格。
#04
格式要求
提交作品为数字图像文件，格式为JPG或PNG，分辨率不低于300dpi，单张作品大小不超过20MB。
每件作品需附带《AI艺术创作作品说明表》（由主办方统一发放），填写作品名称、创作工具、创作思路（200字以内）、作者信息（姓名、班级）。
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比赛项目设置
本次比赛设三大核心比赛项目，学生可任选一个项目参赛，也可同时参与三个项目，高一、高二年级每班至少提交3件作品。
AI绘“我”·青春镜像
（自我探索与成长）
1.主题阐释
聚焦“自我”，运用AI工具进行自我形象设计与成长叙事表达。
2.创作方向（二选一）
数字自我形象设计：以“自我形象”为核心，结合个人性格、兴趣爱好、理想追求，通过AI工具创作专属的“数字自我形象”。形象形式不限，可是写实风格、动漫风格、插画风格等，需体现个人独特标识（如喜欢的颜色、符号、场景元素等），展现中学生的青春活力与个性魅力。
成长瞬间可视化：以“中秋节和国庆节里的我”为主题，向AI文字工具输入引导语，例如“请以一名中学生的视角，帮我梳理这个中秋国庆假期里的三个成长瞬间：第一次为家人做饭、和长辈聊职业的感悟、在公园散步的平静，最后总结我对爱（亲情、自我关怀）的新理解”，生成初步图片内容。再根据AI生成的内容，结合自己的真实经历进行修改、补充，删掉不符合个人感受的部分，增加具体细节（如做饭时被油溅到的小插曲、长辈说的某句让你印象深刻的话），最终形成成长瞬间图片。
3.作品要求：
需提交1幅主形象作品，可额外提交1-2幅形象场景延伸作品（如“数字自我”在校园课堂、操场、图书馆等场景中的互动画面；成长瞬间可视化中的三个成长瞬间图片），形成系列化呈现。
在作品说明表中需详细阐述“形象设计思路”，说明AI提示词的设计逻辑（如何通过关键词体现个人特征或家庭情感），以及作品所传递的自我认知与青春态度。
AI抒“情”·家国印记
（情感联结与家国情怀）
1.主题阐释
聚焦“情感”，运用AI工具表达对家庭、校园、国家的深厚情感。
2.创作方向（二选一）
诗入画境——AI重构校园诗意场景：以“校园之美”为载体，结合经典诗词（古今中外均可，需注明诗词出处及作者）或原创校园诗歌，通过AI工具将“文字诗境”转化为“视觉画面”，展现燕子矶中学校园的建筑之美、四季之美、人文之美（如教学楼、操场、樱花道、图书馆、师生互动场景等）。
锦书传情——AI抒写家国情怀与团圆祈愿：围绕“国庆的家国情”或“中秋的团圆愿”，用AI工具辅助完成一封短书信数字图像。若选择“家国情”，可向AI输入“帮我写一封给祖国的短书信，结合中学生的视角，说说我看到的家乡变化（如小区旁的公园新建、学校的科技教室），以及我想为祖国做的小事”；若选择“团圆愿”，可输入“帮我写一封给远方亲人的中秋短书信，表达思念，分享家里的近况，邀请对方下次过节回家”。
3.作品要求：
创作方向一：需明确关联1首诗词（原创诗歌需附完整文本，字数不少于20字），作品需体现诗词的意境氛围（如“春眠不觉晓”的校园春日晨景、“少年负壮气”的校园运动场景）。
创作方向二：在AI生成的书信基础上，加入个人专属元素（如给远方外婆的信里，提到“您上次教我的织毛衣，我已经织了半只袖子”），并设计书信封面或制作简单的信封装饰，上交一份信封数字图像。
创作方向一在作品说明表中需分析“诗与画的关联逻辑”，说明如何通过AI提示词将诗词中的意象（如色彩、光影、人物、场景）转化为视觉元素，体现“诗画融合”的创意。
AI构“梦”·未来蓝图
（生涯规划与未来构想）
1.主题阐释
聚焦“未来”，运用AI工具进行职业生涯的初步探索与构想
2.创作任务
选择一個你感兴趣的职业，设想并描述一个能辅助该职业的“AI助手”，并为其设计名称、标志（Logo）和1-2项核心功能。
用AI工具生成这个“AI助手”的形象或应用场景图。
在作品说明表中需分析你为何选择该职业、你的AI助手如何赋能该职业，以及你认为人类在该职业中不可替代的价值是什么。
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作品要求与提交说明
（一）班级提交
作品文件+作品说明表”打包压缩或者图文结合的word文档，命名为“参赛项目-姓名-班级-作品名称”（如“数字自我形象设计-张三-高一1班-青春程序员”）由班级收齐，上传校班主任群。
（二）线下备份
若作品文件较大，可将压缩包存入U盘，标注个人信息后交至学校心理健康教育中心备份。
（三）提交时间
在2025年10月20日前
（四）注意
逾期提交或格式不符合要求的作品，视为无效参赛。
（五）评审标准
1.主题契合度（30%）：作品内容是否紧密围绕所选赛道的德育心育主题。
2.创意与表现力（30%）：构思新颖，AI工具运用巧妙，艺术表现力强。
3.思想深度与反思性（25%）：作品体现的自我认知、情感深度或未来思考。
4.技术实现与完成度（15%）：作品完整，提示词设计合理，画面质量高。
六、奖项设置与成果应用
1.每个赛道分设一、二、三等奖（如最佳创意奖、最佳叙事奖、最佳技术应用奖）。
2.获奖者将获得校级荣誉证书及精美奖品。
3.集中展示：在校内举办“AI心宇宙”主题展览；通过学校公众号等平台进行专题报道；邀请获奖者在科技节、心理活动月进行分享。
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