为了全面提高学生的语文素养和写作水平，培养学生良好的写作习惯，激发学生的写作兴趣，营造书香校园的文化氛围，招远市第十六中学特举办第二届“石榴杯”作文大赛。本次比赛题材广泛，内容丰富，我手写我心，我笔写我意，一笔一墨铺就一室书香。
01大赛主题
对话，即两人或多人间的语言交流。对话，让人类的思想日渐丰盈。中华传统经典《论语》，以孔子师徒的对话，传达出儒家的精神和文化理念；古希腊哲学家柏拉图的《对话录》，将其思想体系浓缩其中。
人类通过对话来显示彼此的存在。对话的范围，也逐渐由人与他人或人与自我，扩大到人与自然、人与文本甚至人与社会。
与当下对话，把握人生的成长节点。与家人围炉，共同感受亲情的温暖；和师友对谈，分享彼此的人生智慧；同桌间的“小纸条”，讲台上的“大先生”……这些对话的瞬间，也许正是我们生命之竹的拔节时刻。而每每此刻，也是今日之我与昨日之我对话的时刻。
与自然对话，在自然中涵养情趣、体悟人生。王勃所见，是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；李清照所闻，是“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”。我们揣摩“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的自然物语，也在“阳春召我以烟景，大块假我以文章”中体悟自然之美。与自然对话的过程中，我们的精神长河也在奔腾不息。
与先贤对话，同人类伟大的灵魂交流。读书是探寻真理的重要路径，“读史使人明智，读诗使人聪慧”。又何止是书呢？品“癫张狂素”，酣畅的线条是书家飘逸洒脱的精神；观凡·高的《星月夜》，流动的星空下是大师炽热的生命；听贝多芬的交响曲，似乎听到了他向我们诉说不屈的精神。人类群星闪耀，我们借他们的光芒，点亮自我，同时亦温暖他人。
与世界对话，推动构建人类命运共同体。正如习近平总书记倡导的，平等、互鉴、对话、包容，“以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突”。对话能让各国文明交融、民心相通，能让我们关注世界的发展，创造“地球村”更加光明的美好生活。
与未来对话，探索永无止境。科技正在改变生活和世界。人工智能时代的到来，加速了人类探索无垠宇宙和人类自身奥秘的步伐。我们与人工智能对话，似乎是在与一个全知全能的朋友交流。但是，我们对未知的叩问，也让我们深深自警：人类的未来向何处去？我们畅想着可能性，守望着确定性。未来已然给我们展现出一片美丽迷人的蓝海，你将如何同它对话呢？
“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”与不同的对象对话，最终彰显的，还是“我”的存在。“在没有其他路标时，自己做自己的路标。”让我们在对话中，感受到你，感受到那个独一无二的你。
02作文题目
要求：文体不限，800—2000字，诗歌不少于10行
1.很多时候，当独处时，你也并不会感到孤独，因为你会同书本“对话”，同音乐“对话”，同电影“对话”，甚至同自己“对话”……请以“那些独处的时光”为题写一篇文章。
2.家人围炉，闲话可亲；师友围坐，对谈论道。今日之我与昨日之我，多少往事，几多对话。请以“寄给往事”为题写一篇文章。
3.随着AI技术的发展，未来的机器人必将更懂得人类的需求。当你失败时，它们能找到最恰当的语言来安慰你；当你需要帮助时，它们能迅速帮你找到最合适的解决问题的方案……你是否想要一个这样的朋友呢？请以“我的机器人朋友”为题写一篇文章。
4.心理学研究显示，初中阶段的孩子带有较强的叛逆性，如何与父母沟通对话是值得认真思考的问题。你希望怎样与父母沟通对话呢？请以“期待”为题（在横线上填入恰当的词语或短语，将题目补充完整），以你的思考为起点，写一封给父母的信。
03评选方案
1.题目自选，初一、初二年级不少于600字，初三、初四年级不少于800字。
2.作品要有鲜明的主题，能反映一定的现实问题。
3.提交电子稿作文，文件名以作品名称命名，全部按照撰文格式，不按撰文格式的一律退回，不得参评。文件里面要标注清楚班级、姓名、指导教师，且以级部为单位打包文件提交给宋爱民主任。
4.不得抄袭，学校会安排专门的教师进行核查，一旦发现抄袭现象取消当年的评先树优。
5.提交时间：2月25日前
6.评审时间：2月26日-2月29日
7.奖项设定：全校设一等奖12名，二等奖20名，三等奖若干。开学后举行“石榴杯”校园作文大赛“文学之星”颁奖典礼，活动设“优秀指导教师奖”和“优秀班级奖”。每班级最多可提交十篇作品参评。优秀作品推介到校公众号。
8.该活动由语文组组织，由全体语文教师评审，由备课组长传达文件并征稿。
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