明德书院思政育人成果作品征集启事

信息发布：征集码头网点击次数：5870 更新时间：2025-02-04 截止日期：2025-02-28

以笔为舟，扬帆智慧海洋；以梦为马，驰骋思想草原。明德书院拟于2025年汇编出版丛书，在打造明德书院思政育人品牌的同时，深度滋养明德书生们的精神家园，现面向全体师生进行作品征集。
01
征文时间
即日起至2025年2月28日
02
征文主题
书籍将包含但不限于7个部分，请师生们认真阅读相关要求，选定主题开展创作，根据不同主题分类投稿。主要参考主题如下：
1.【礼】心之所向
亮思想灯塔，锚定进步航程。从党团建设的角度出发，挖掘榜样学生在追求思想进步过程中的感悟，展现作为新时代脊梁的学生们在思想的征途上怀揣理想、步伐坚定地迈向人生新征程。
2.【乐】美之所美
以美启智，向美而生。记录发现美、欣赏美、创造美的过程，通过绘画、写作、音乐创作等多样方式，表达自己对美的理解和感悟，实现对美的独特展现。
3.【射】行之所悟
在实践中探寻思政之光。紧扣“实践出真知”这一核心理念，记录自己在实践泥沼与星河中摸爬滚打、破茧成蝶的过程，将实践场化作思政大课堂，可以走出校园体悟社会百态，校准价值坐标；亦能进入社会磨砺团队协作，凝聚奋进力量；同时也可以反思自我成长，明晰前行方向，更好地回报社会。
4.【御】体之强健
以体育之光，铸青春华章。多角度阐释体育在成长旅程里无可替代的助力作用，记录自己在体魄锤炼、团队运动、精神凝聚，赛事磨砺过程中的心路历程，借体育羽翼丰满身心，实现德、智、体全面发展。
5.【书】学之无涯
于知识瀚海破浪前行。聚焦主责主业，记录自己在学科深耕、跨界融通、拓宽视野、与时俱进等方面的成长，不断培养和积累科学文化素养，汇聚磅礴力量，于思政学习和人生征途中行稳致远。
6.【数】友之所伴
思政教育中的温暖同行力量。聚焦朋辈互助，勾勒出携手共进的青春成长轨迹。朋辈点滴力量编织成思政教育柔性网络，托举同学们在成长路上稳健前行，共赴思想澄澈、品德优良的未来。
7.【数】师之所领
思政教育中的智慧灯塔。聚焦三全导师指导，挖掘各类导师与学生相处与指导的鲜活案例，将抽象道理化为日常点滴启示，助力莘莘学子在导师指导下，以梦为马、德才兼修，迎接美好未来。
03
作品要求
1.坚持正确导向。体现社会主义核心价值观，弘扬主旋律，传递正能量，充分展现书院学生工作团队及广大青年学生的创造力及引领力。
2.内容真实具体。体裁以记叙文、散文为主，原则上不采用诗歌、小说等形式。作品描述个人在参与明德书院思政育人的所见所闻、所感所悟，人物、时间、地点、活动、过程等描述应当真实具体。
3.情感真挚动人。文章要有感而发，言之有物、言之有情、言之有理。通过个人故事，展现明德书院思政育人对广大师生的思想引领与行为导向作用。
4.形式丰富多样。文章可配思政育人活动照片，特别是反映与板块标题、文章主题相关的照片，鼓励多种形式展现成果。
5.文章题目自拟，字数适当，2000-5000字左右为宜。
04
指导老师联系方式
1.【礼】心之所向
联系老师：秦月
作品提交邮箱：bitmdsygxh@163.com
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2.【乐】美之所美
联系老师：田皓源
作品提交邮箱：bitmdsyxmt@126.com
群二维码:
3.【射】行之所悟
联系老师：刘敏
作品提交邮箱：bitmdsytw 126.com
群二维码:
4.【御】体之强健
联系老师：田皓源
作品提交邮箱：bitmdsyxsh 126.com
群二维码:
5.【书】学之无涯
联系老师：麦日克那·艾力
作品提交邮箱：mdsyxsfzzx 163.com
群二维码:
6.【数】友之所伴
联系老师：黄露
作品提交邮箱：bitmdsydsgzs 163.com
群二维码:
7.【数】师之所领
联系老师：黄露
作品提交邮箱：bitmdsydsgzs 163.com
群二维码:
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参与方式
请大家按照范例格式以word文档形式投稿至邮箱，文档命名格式为“主题序号+姓名+学号”，上传时需连同授权书一起上传。
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优秀作品展示及奖励
征文结束后，组织将对投稿文章进行评选，凡投稿参与者可记对应主题六艺一次，成功录用奖励万能六艺卡一张。优秀作品将收录进丛书，并颁发征文获奖证书。
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注意事项
1.投稿者须写明作者真实姓名、专业、学号、联系电话等信息，以便联系和颁奖。
2.投稿人须保证所投作品为原创，不侵犯其他人的著作权、肖像权、名誉权、隐私权等各种合法权益。并保证内容细节真实具体，与实际情况相符，不允许内容存在弄虚作假、夸大其词的情况。
3.凡应征投稿即视为理解并接受本征稿启事的所有内容，书院有权对征文活动进行解释说明。
08
结语
诚邀广大师生踊跃参与，共抒胸臆，以文墨探寻明德之光，让思想之花再次绽放，铺展一幅于广袤生活天地间历练成长、收获思想硕果的生动画卷，共同绘就书院文化新篇章。
作品征集启事
附件下载：
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授权出版同意书.docx
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