设计理念：围绕着全民学习终生学习思想，以马为原型设计吉祥物阅阅，身着中华民族古代读书人的传统服饰“青衿”，体现了对能力、圣贤、人才的象征。古人常用“千里马”来比拟人才，具有忠诚及善良的品行，勤勤恳恳，奋力向前，以马的精神寓意对终生学习的追求。同时也贴合马桥的“马”。活泼可爱的卡通形象阅阅，也象征着学习中我们保持的热情，孜孜不倦，营造全面学习，终生学习的氛围。

设计理念：吉祥物马小智名称来源于“魅力马桥全民阅读”，用智慧点亮阅读之光。造型上采用“小马娃娃”为设计原型，戴着一副眼镜，头戴古桥皇冠，浪花发型充分展示海宁潮文化，手持书本，展示全民阅读形象。卡通形象头身相等的比例，以海宁潮的蓝色为主基调，体现马小智的可爱活泼与聪明机智，集“健康、活泼、爱学习”于一身的马小智将传递阅读力量，让书香点亮梦想。

设计理念：在形象满足主题、特色、拟人化的前提下，对于主题进行一个延伸，将阅读延伸为阅读与行走。设计思路中将马这种安静、聪明又擅长行万里路的动物作为拟人形象。同时，马身上具有的多个品质，可作为马桥未来对这一形象的拓展考量。通过服饰、配饰、动作的更换，将形象活用到各个场景中。

设计理念：以“马”设计成为魅力马桥全民阅读文化节的吉祥物，紧扣马桥街道文化特色，吉祥物头戴形象博士帽的“书本”，吉祥物的脸孔形象翻页的“书本”，充分体现马桥街道魅力马桥全民阅读文化节的主题，进一步推动学习型社会建设，引领全民学习，终身学习之风尚，打造魅力马桥全民阅读文化节品牌形象。

设计理念：魅力马桥全民阅读文化节品牌形象吉祥物取名马小阅，以马为主体形象，使人更容易联想到马桥街道。马小阅手拿一本书，向前打招呼，表现马桥街道将开展魅力马桥全民阅读文化节，进一步推动学习型社会建设，引领全民学习，终身学习之风尚。

设计理念：以小兔子为原型，一是使用兔子极具亲和力的形象以便更加适用于推广，二是因为兔子的耳朵形成了“M”的形态，与马桥的拼音相似。在脸部的设计上使用了“？”“！”的符号，写明了阅读会使人从满是问号变成感叹号，突出吉祥物喜欢读书的性格。眼睛中也充满了小星星，也是从书中获取的无限知识与力量。乔乔的围脖设计成了书本的形象，突出主题。在身体上也设计了属于马桥的“马”字图案，凸显马桥是一个包容、充满爱的地方。

设计理念：吉祥物设计以色线编制的卡通娃娃，突出海宁马桥街道——“中国经编之都”的地域文化特征；三原色编制美好绚丽梦想，象征阅读提高全民素质，编制五彩缤纷的生活。吉祥物手拿书本，突出全民阅读文化节的主题，取名马小阅呼应马桥全民阅读节主题关键词，Q版乖巧的造型，色彩鲜明可爱，以亲和力提高阅读节宣传效果。

设计理念：马小读阳光积极、热爱阅读学习，引领全民学习，终身学习之风尚，用灿烂笑容面对大家。马桥街道有“中国经编之都”的美誉，设计紧扣马桥街道文化特色，将马桥阅读首拼音字母“m、q、y、d”巧妙演化成头部的马桥经编图案，显示了独具匠心的创意设计，通过夸张的比例表现扩大了脸部亲切、可爱、丰富的表情，温和愉悦的笑容给人以满满的亲切感。手夹图书，竖起拇指为魅力马桥全民阅读文化节点赞。胸前的“读”指明了作品属性。色标采用阅读蓝作为标准色，富有时代感和艺术性，与动漫形象相结合向社会大众传递青春正能量内涵的同时，营造出魅力马桥全民阅读文化节优秀的公众形象。

设计理念：马宝以“马”为主体设计造型，马的形象容易让人联想到马桥街道。马宝高举书本，突出马桥街道文化特色，贴近与服务广大群众，引领全民学习，终身学习之风尚，表达马桥街道将开展魅力马桥全民阅读文化节。

设计理念：人类认识自然和社会成果的结晶来源于经验知识和理论知识，所以吉祥物起名源博士（源源）。造型服装选用天蓝色，表达的是知识的海洋、知识的天空。源博士的工作服中醒目地出现一个马字、手中握有书籍谈迁诗文集，清晰展现出马桥街道的文化特点。头戴博士帽体现了中西化文化相融合的新时代概念。绘画以简洁又耳熟能详的文化特色作为文化背景，整体形象以朝气蓬勃的精神诉求让市民、新居民等群众都能快速认识和记住附有马桥文化特点的吉祥物。

梦城马桥
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