A：插画中的主角是实验室中的工作人员眼球博士，以一个眼球的外形作为她的形象，主要想展现眼球博士生活和工作的场景，是对实验室场景的一个延伸，内容元素都是来自生活中感受到的一些有趣的元素

A：设计核心是以档案的形式来引导观众探索关于视疲劳的问题，用插画画面增加阅读的趣味性，从档案的阅读中学习和了解关于保护眼睛的知识，画面的场景也在警示着保护眼睛的重要性

A：设计的受众主要针对18-25岁的长时间使用手机的青年人，也许是在上学也是在工作，这部分人群的视力大部分不会有太大的波动，但是很容易因为读书或者使用电子产品用眼过度而产生各种眼部疾病。

A：进入新世纪以后，童年记忆中的那种老式的剃头店已经少之又少了，现在的新一辈年轻人更是不了解也没见过这种老式的剃头铺子。跟随时代的变化与发展，处于我们童年记忆中的老街老景儿时记忆中的东西，早就已经退出这个现代化的社会。那些老式的剃头铺子慢慢就成为了老人们回忆往事的依托。因此以“剃头铺子”为概念，融入传统文化元素，注入新的品牌创意，采用年轻人的方式，表现出“剃头铺子”的品牌概念。

A：这并不是一个真正的理发店，只是以“剃头铺子”为概念，把中国传统文化元素与理发用具相结合进行视觉设计，来传递一种情怀和回忆，同样这也是我们传承我国传统文化技艺的一种方式。

A：选用含有“头”的成语和俗语文案结合夸张趣味的插画风格来引寓出一些人生哲理。再对理发用具剃头刀、推子、吹风机、梳子等进行衍生产品品牌包装设计，用现代审美提升传统理发店概念。以红绿基调为主题突出品牌的独特性和鲜明的个性特征，通过品牌核心思想更合理的设计产品包装等延展品，在产品的基础上结合成语和人生哲理来突出品牌特点。

A：设计灵感来源于家里闲置的电子产品，很多闲置的数字产品因为时代的更迭，有的被遗弃，有的被拆解，有的被回收等。这些过时的数字产品其本身的意义价值究竟是什么？有当时人们的需求消费心理，有现在人们的怀旧情怀，数字产品本身其具有时代性，以视觉上再设计的形式唤起人们的怀旧心理与思考其价值性。

A：主视觉设计元素分别有眼睛、信号等，眼睛代表视觉，眼珠位置的不同，也表达了可视化的领域多少。过去至未来，眼睛也是作为一种传达感官。数字产品与视觉传达设计上的共性也通过“可视化”来联系，提取眼睛作为视觉符号，表达数字产品与设计之间的共鸣点。“信号”则代表主题“数字进化论”，信号从过去的有线信号到现在的无线信号，也是一种数字化的演变。

A：当下普遍的物品使用都一个期限，无论是过去还是现在，对于食物的保质期还是数字产品的使用期限等等，都应该引起思考，物体本身被创造的价值以及是否能被赋予它们新的生命，重新出现在人们面前。让物品本身进行一种“再利用”。

A：是偶然得到的灵感，以前就关注到校园里的鸟类，但并不知道种类如此丰富。江汉大学风景秀丽，自然环境优越，因此吸引了很多鸟类在此栖息驻足，因此鸟类种类丰富。在初步调研后发现校园鸟类有很多可以创作的地方，并且完成关于鸟类的毕设也是一件很有意义的事情，因此选择以江大鸟为主题来创作。

A：“江大鸟”图案是我根据校园鸟类特征汇总得出的。“江大鸟”整体图案以古汉字“江”为创作灵感，形状是一只腾飞的鸟，寓意着江大也寓意着江大学子，以块面的形式进行展示，视觉效果更佳。

A：作为江汉大学的一名学生，我希望可以用自己所学的知识为学校鸟类资源保护贡献自己的一份力量，也希望通过这次对校园鸟类文创产品的设计可以让学生们关注到校园里的鸟类，增强爱鸟意识和对学校生态环境的保护意识，我们一起努力，让江大校园越来越美丽。