自金牛儿童友好城区
  LOGO征集活动开展以来
  征集许多设计作品
  小设计师们积极投稿
  用自己新奇的创意
  将各种的元素完美融合
  经过专家初评
  有29个作品进入评选
  我们一起来看看
  这些作品中哪一个logo更符合
  你心目中的儿童友好城区
  1号
  作者：郭昕彤
  白果林小学
  设计说明：
  围绕三个儿童做造型，他们紧紧拥抱，象征团结、友好，热忱、好客，挥动的手臂充满了对未来的期望和信心。
  用流畅的线条巧妙组合成形似牛头的正面，呼应着金牛区现有金牛的标志。脚下的弧线与生机勃勃的绿植，那是我们共同的地球家园。
  橙色代表工业，红色代表人文，蓝色代表科技，寓意我区以人为本，全方位协调统一发展。
  2号
  作者：彭栎霖
  白果林小学
  设计说明：
  设计的作品叫《活力金牛》，我这个设计的寓意为：金牛人民团结是一家，让我们一起努力共建活力、智慧、生态的美好金牛区。
  金色的牛角围成心形代表：金牛人民团结是一个大家庭。
  运动中的3个小人代表：全民积极参与健康运动。
  红、黄、绿分别代表：红色“活力金牛”，黄色“智慧金牛”，绿色“生态金牛”、“环保金牛”。
  3号
  作者：吴哲仪
  茶店子小学—6年6班
  设计说明：
  蓝色的小人代表孩子的心灵纯洁、红色的小人则代表孩子的活泼和天真。下面的“牛”，是牛角和房屋。牛角是在保护孩子，守护他们的童真，房屋则是为孩子遮风挡雨。
  4号
  作者：金雨萱
  人北实验小学—6年3班
  设计说明：
  LOGO的中心圆里设计了两个小孩子在玩耍，背景是高楼，突显出了金牛的繁华气象。其次，LOGO色彩以蓝和绿为主，蓝色代表着宽容和爱，意为金牛会给予儿童无限的关心，绿色代表着新希望和小清新，意为儿童就是金牛的新希望。同时绿色也展现出金牛的环保做得很好。在外圆里分别用中英文写下的设计主题，这也展现了金牛的现代化和国际化。
  5号
  作者：叶鹏
  人北实验小学—6年3班计说明：
  设计的LOGO是一个金色的牛头上站着两个小朋友快快乐乐地在放风筝。周围有两个一大一小的圆圈。
  首先金牛和小朋友代表我们在金牛的庇护下快乐的玩耍和茁壮成长。我用蓝色来填充小朋友的颜色，代表我们金牛区的小朋友内心是纯洁的。
  接着外面的两个圆圈代表金牛区环境的干净和整洁。
  6号
  作者：李响
  抚琴小学—3年3班
  设计说明：
  该LOGO由山峰和天府艺术公园外形提炼而成，结合人文和金沙文化元素组合成一个微笑图案，以“jn”金牛字母相结合融入logo元素体现金牛视觉，以艺术公园元素和雪山外形体现公园城市理念，儿童手拉手形式体现友好和谐的城市氛围，logo色彩主调以金牛文化金色为主色，辅助绿色和蓝色体现健康环保，进取与希望。
  7号
  作者：李响
  抚琴小学—3年3班
  设计说明：
  该LOGO形状由金牛和露天音乐公园外形提炼而成，“金牛”图案融入logo元素体现金牛视觉，儿童携手图案体现共建友好和谐的城市氛围，logo色彩主调以金牛文化金色为主色，辅助绿色和蓝色体现健康环保，进取与希望，以公园元素体现公园城市理念。
  8号
  作者：罗纹诗蕾
  抚琴小学—3年3班
  图片
  设计说明：
  1.以传统“金牛”LOGO开头，突出关键字“金牛”
  2.儿童正在运动的抽象画，迎合“儿童”“大运会”主题
  9号
  作者：刘芊寻
  光荣小学—1年3班
  图片
  设计说明：
  标识图形由“两个小朋友欢快的舞蹈”和“托举着的太阳”巧妙组成，同时图形中“两个小朋友”像极了字母“J”的小写，字母“j”是“金”的拼音开头，“小朋友托举的太阳”像极了字母“n”，是“牛”的拼音开头，体现了“金牛”的地域特点和特色；“绿色的底线”好似老金牛乡村的田野，“彩色的横线”好似新金牛都市的繁华，金牛的变迁是精彩的，此标识也呈现出在阳光下，小朋友们欢快的在公园城区下的金牛欢快的舞蹈、快乐中成长、奋斗中追梦！
  10号
  作者：刘涵睿
  行知小学（长久校区）—3年5班
  图片
  设计说明：
  总设计成一朵花的形式，主要由三部分组成。外环是一头金牛，代表金牛区，主色调为橙黄色，象征太阳的光芒，充满希望、活力；中心部分是手拉手的小朋友，蓝色代表男孩，红色代表女孩，象征团结友爱；最下方是一双向上托举的大手，用绿色渐变，代表托起祖国的花朵，美好明天。
  11号
  作者：黄玥涵
  行知小学—1年2班
  图片
  设计说明：
  图标由一个男孩和女孩手挽手组成，代表了团结友爱。
  图标整体形状像牛头，象征金牛区。
  图标中两个人的手和脚组成了一个爱心，下方还有一个黄色爱心，加强友爱意义。
  图标倒过来看就是两只比着一个爱心，还捧着一个爱心。
  图标圆环底部是金牛（JN）的标志。
  12号
  作者：许家骐
  行知小学（花照壁校区）—2021级2班
  图片
  设计说明：
  孩子的手用金黄色是牛角的演化象征着金牛区，孩子蓝色的衣服象征着儿童的纯洁和爱，绿色的纸飞机代表生命和希望让孩子快乐的成长。
  13号
  作者：王璟源
  行知小学（花照壁校区）—2018级2班
  图片
  设计说明：
  LOGO的设计理念是主要以金牛区的“牛”字为核心，整体图画远看像一个“牛”字。第一笔画“撇”涂色为金色，代表金牛；中间两个小朋友分别涂蓝色和粉色，代表男孩和女孩们，两个小朋友在一起欢跳，代表儿童友好，椭圆形的彩带，代表象着彩色的童年，下方搭配中的中英文的文字说明，意义更清晰。
  14号
  作者：杨镇溪
  锦西实验外国语小学—3年3班
  图片
  15号
  作者：贾斯莉娜
  人北实验小学—4年4班
  图片
  设计说明：
  在整体设计上:将金牛化作飞天热气球，小朋友们乘坐气球，表现出欢欣雀跃的图画。
  在气球设计上：成都市金牛区名称来自秦朝秦惠文王献金牛的典故，而金牛也自然成为本区的代表，在作品中，将金牛的形象转化为十二星座金牛座的图腾，不光形象的表现出金牛的特点，同时融入西方星座元素，更能体现金牛区开放与包容。
  在儿童设计上：人物形象简单可爱，辨识度高。在色彩上，采用多种颜色代表不同人种、性格的儿童。画面设计上，通过乘坐热气球的方式，促进友好交流，自然生动地体现出儿童团结友爱，积极乐观的态度。
  16号
  作者：蒋依玲
  人北实验小学—1年1班
  图片
  设计说明：
  作品的背景色采用了蓝、黄、黑、绿、红为主题颜色，以金牛区的标志作为外形，突出了中心主题。描绘了小孩放风筝时的画面，画中的风筝代表着希望，预示金牛区的未来将会更美好。画面积极向上，充满阳光，给人以欢快和谐之感。
  17号
  作者：张艺馨
  人北实验小学—2年2班
  图片
  设计说明：
  标识整体是由一道彩虹、一头牛和两个快乐的儿童形象组成，体现了金牛区儿童友好城区的主题。蓝色代表安全、包容，绿色代表健康成长，彩虹代表美好，标识整体充分表达出金牛区以建设儿童友好城区为目标，为儿童提供美好、健康、快乐的成长环境，更好的保护儿童权利。
  18号
  作者：唐一暄
  人北实验小学—1年4班
  图片
  19号
  作者：徐义航
  人北实验小学—2年2班
  图片
  设计说明:
  LOGO外形是金牛，金色的牛角呈现出，梯形的波浪，寓意步步高升；红色的耳朵，寓意红红火火；绿色的人们代表着健康快乐。
  20号
  作者：刘光旭
  人北实验小学—4年3班
  图片
  21号
  作者：陈弈多
  人北实验小学—6年2班
  图片
  设计说明：
  设计了以金牛全拼Jinniu的不同形态，融合金牛儿童友好携手在一起，寓意“童”创未来、阳光金牛。不同颜色的字母，非常具有时尚、活泼、童趣，以及金牛区的地域文化。
  蓝色，代表宁静、自由、清新，像大海一样具有友好包容气质的金牛儿童。红色，代表青春与活力，充满自信和热情的金牛儿童。绿色，代表健康成长、怀抱梦想的金牛儿童。紫色，代表可爱、礼貌的金中儿童。黄色，代表金牛儿童的朝气蓬勃与阳光积极。整体色彩鲜明，形象简洁，易识别。
  22号
  作者：王艺潼
  人北实验小学—6年2班
  图片
  设计说明：
  logo设计理念：logo设计整体由两部分组成，中心图案为金牛区标志，既是雄壮有力的金牛又是金牛的首字母缩写“j”，“n”，将“俯首甘为孺子牛”的意思结合其中，昂首挺胸的金牛代表金牛区自豪挺拔的形象。金色也呼应了金牛的“金”。
  外圈图形灵感来自于天府艺术公园中天府艺术馆的形状——芙蓉花，这是金牛区最著名的一处景致，将芙蓉花五个花瓣添画、改造成了五个小朋友环绕着金牛，用了五种颜色表现出小孩子的多彩有趣：红色代表积极乐观，浅蓝色代表天真、纯洁，深蓝色代表朴实，橙黄色代表欢快、活泼，绿色代表希望、生机。五个小朋友环绕着金牛寓意“我爱金牛，我护金牛”，而金牛的尾巴正好包围住橙色的小孩，寓意“金牛呵护孩子，让孩子茁壮成长”！
  整体形象为五彩芙蓉花托衬金牛，寓意金牛未来无限可期，绽放五彩缤纷的光芒。
  23号
  作者：肖若曦
  人北实验小学—6年2班
  图片
  设计说明：
  logo由两个相互搭肩的彩色卡通小人，以及英文JIN NIU Child Friendly District构成。
  两个卡通小人一只手相互勾肩，另一只手高举挥舞，象征了活泼热情与互爱友好的精神风貌。卡通小人身上的彩虹色则代表了对多元文化差异性的包容。两个卡通小人的整体构图形似牛头，代表着上述的热情、友好、包容等美好品质都将充分在金牛儿童友好城区中体现。Logo的整体背景无限界空白，彰显了金牛区城市未来建设和发展无限可能的想象力、空间感和创造性。
  24号
  作者：杨智翔
  人民北路小学校—2年1班
  图片
  设计说明：
  中心为字母“JN”组合的公牛，意指金牛区。牛尾与右侧图形构成太阳，寓意托起初升的太阳——儿童。
  Logo主要采用金色，蕴含金牛区、金色童年之意；太阳为红、蓝、绿色，寓意多彩阳光的生活。
  下方字母是“儿童友好城市”的英文，用金色熊猫眼形的色块强调“C、D”字母，寓意“成都”。
  整体设计涵义：成都金牛儿童友好城区。
  25号
  作者：李雅涵
  人民北路小学—5年1班
  图片
  设计说明：
  作品主体是由各种元素组成两名欢快嬉戏的儿童，两只牛角看做儿童的身体，颜色采用金牛区官方LOGO的颜色，突出金牛区标志；左边儿童头和脚颜色采用橙色，代表热情开放、充满活力，右边儿童头和脚颜色采用蓝色，代表宽容和爱；两名儿童的下半身采用两根飘带交织而成，表现出友好和谐，并增加了主图的律动感。整个主体识别度较强，充分体现出金牛儿童在金牛区友好城区建设中，不断健康成长、发展美好未来。
  26号
  作者：刘心瑶
  驷马桥小学—3年1班
  图片
  设计说明：
  Logo的设计思路是一个头戴金牛帽的小朋友在开心地玩滑滑梯，而滑滑梯则是用“金牛”的拼音首写字母JN重合而成，整个滑滑梯的主色调为黄色，代表着金牛儿童的活泼与热情的象征，也代表了我们金牛区的金色。logo下面部分的字母则是由“金牛儿童友好城区”的拼音首写字母“Jnetyhcq”组成，颜色是采用了彩虹的七彩色，代表着金牛的幸福与美好！
  27号
  作者：唐逍
  铁中梧桐区小学—2年1班
  图片
  设计说明：
  此次创作的LOGO，是在我市即将举办大运盛事，当前全区中小学生喜迎大运的氛围之下，以一颗高速旋转的球体作为LOGO主体，四种不同颜色的飘带，绿色象征环保，红色象征热情，蓝色象征科技，橙黄色象征大运会健儿取得的丰硕成果。中间的飘带和造型就像一个冲过终点的运动员的抽象形象，飘带是金牛区开头字母JN的缩写，也像一个昂头向前的牛角，以此作为金牛文化特色的体现。下方充满童趣的金牛儿童友好城区的字体，是一个小学生对热爱金牛，喜迎大运，构建儿童友好城区的美好愿望。
  28号
  作者：褚佳奇
  新桥小学—1年7班
  图片
  设计说明：
  有爱金牛
  1、下方绿色像“手”一样的图案，象征呵护、守候、关爱，绿色代表朝气蓬勃，环保
  2、上方的金色牛角代表金牛区，金牛的角，地域象征
  3、中间有两个儿童形状的图案，代表友谊、友好、欢乐整体就形成了心形金牛儿童友好城区logo设计理念
  29号
  作者：范瑾萱
  新桥小学—5年4班
  图片
  图片
  看完了小设计师们的作品
  大家的心中
  是不是都有了答案
  那就快动动手指
  参与投票吧
  投票截至2022年6月7日
  最终评选成绩
  （专家评分占比70%，投票占比30%）
  https://mp.weixin.qq.com/s/fINcnMjHihLITOjz9h5Agw  
  

上一篇：

下一篇：