你的一票很重要！岭南建校20周年校庆吉祥物投票开始啦！快来投票

信息发布：征集码头网点击次数：5450 更新时间：2025-08-07

忆往昔峥嵘岁月，看今朝逐梦同行为了庆祝岭南建校20周年学校开启了20周年校庆吉祥物征集活动
二秩荣光，邀你共绘！岭南20周年校庆吉祥物征集开启
校内师生、校外社会人士踊跃报名设计出了众多独具特色的作品经评选，特选出23件作品参与大众投票滑动到文章最后一起参与投票选出你心目中的校庆吉祥物吧！
20周年校庆吉祥物The School Anniversary 2025小小的吉祥物是岭南“亲和力”的象征可可爱爱的萌物有融化人心的魅力
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设计者
24级动漫（画）设计与制作四班-曾令宙
设计理念颜色：以纯净白与澄澈蓝为主色调，蓝色如浩渺长空与无垠大海，白色似轻盈云朵，营造清新、灵动之感。尺寸：设计适用于多种场景，从小型徽章到大型户外展示道具，都能清晰呈现形象特点。元素：融合鲲鹏元素，头顶饰以鲲鹏纹样，寓意志存高远；背后宽大羽翼灵感源自鲲鹏展翅，象征力量与自由。造型：整体造型圆润可爱，兼具亲和力与辨识度，憨态可掬的模样深受各年龄段人群喜爱，能有效传递活动理念与精神。
2
设计者
文化创意学院-黄家玲、程叶欣老师
设计理念以《庄子·逍遥游》中“鲲化鹏”的意象为灵感，融合岭南技工教育精神，打造象征学校“厚积薄发、志存高远”的IP形象——“翱翔鲲鹏”。鲲鹏形态重构鹏鸟的锐利眼神与冠羽，传递智慧与专注。羽翼融入海浪形态，抽象为翻涌的书页层叠形式，暗喻“技能托举梦想”，呼应“鲲跃为鹏”的蜕变。鲲鹏主色调渊海蓝（70%）：躯干和羽翼主色取自深海渐变，代表底蕴与探索精神；晨光金（25%）：翼尖与爪部点缀，是突破后的高光时刻，象征卓越与光明未来。辅助色：赤诚红（5%）结合20周年，强化出彩，呼应青春热血。
3
设计者
24中技动漫（画）设计与制作国际班-张明哲、黄秋雨
设计理念启翼兽以中国传统文化中的“龙”为原型，融合鲲鹏元素(因鲲鹏是校徽，可从形态神韵等方面体现关联，比如龙身可暗含鲲鹏气势)，呼应学校校徽文化根基，同时契合校庆“20周年”主题，打造专属文化符号。色彩:主体以清新蓝为主色调，象征青春、智慧与希望，搭配暖黄、红褐，既显活泼又具文化厚重感，贴合校园活力与历史积淀。形态:萌趣化龙形，保留龙的经典特征(犄角、龙翼、龙尾)，龙翼张开寓意学校开放包容、蓬勃发展，圆润体态、灵动眼神，传递亲和与朝气，拉近与师生校友距离。校徽呼应:借龙的大气神韵，暗合鲲鹏“志存高远、搏击长空”的校徽精神，象征师生追求卓越、学校逐梦前行的姿态。校庆融合:手中捧着印有“20周年校庆”字样的书本，书本代表知识传承，数字“20”点明校庆节点，寓意20年育人历程，以文化为翼，书写教育新篇。以传统与萌趣结合的龙形象，串联校徽精神与20周年校庆，既唤醒师生文化认同，又以活泼形态传递校庆喜悦，成为校园文化传播、情感凝聚的生动载体，助力讲好学校20年故事，展望未来新征程。
4
设计者
文化创意学院-杜丽娟老师
设计理念南南以多彩为核心，采用炫彩渐变材质，打造极具亲和力的IP。主体物以“N”为主体造型，采用兼具灵动与力量感的线条勾勒，轮廓上融入不规则的曲线元素，既保留了整体的和谐感，又通过局部的巧妙转折增添了视觉张力，圆润流畅的轮廓，弱化棱角，营造柔和感，传递轻松、温暖氛围。
5
设计者
文化创意学院-杜丽娟老师
设计理念薪仔：1.取自成语“薪火相传”，寓意传承教育火种。象征知识与精神的延续。2.火焰造型的语音呼应3.“薪薪”解读为“日日新，又日新”的成长态度，既体现学校持续发展的活力，也鼓励学子像燃烧的薪火般不断积蓄能量。吉祥物以木棉花组合成的火焰为灵感核心，鲜红色火焰造型，与水滴的元素碰撞，象征热情活力与智慧包容的平衡，暗含“水火共融”的和谐理念。同时火焰是照亮他人的光，温暖和照亮更多角落。
6
设计者
23美术绘画-卢丽璇
设计理念姓名:灵灵设计说明:此IP形象为学院20周年校庆专属，以萌趣卡通形式传递文化与活力。头部凤凰头饰，融入岭南文化祥瑞符号，呼应学院地域文化根基，彰显20载传承创新的底蕴。凤凰象征高贵、进取，寓意学院追求卓越，以文化育人，为学子筑梦赋能。翅膀元素，渐变色彩呼应岭南大地色调，既代表学院为学子插上技能羽翼，助力他们在职业领域翱翔，契合技师学院培养实操人才的使命，也象征20周年校庆的蓬勃朝气，寓意学院发展如翅膀腾飞，不断开拓新篇。身着学院风格服饰，融入校徽，强化身份认同与校庆纪念意义，传递团结向心氛围。整体形象活泼可爱，诠释学院20年灵动活力、育人温度，是连接师生校友、承载美好期许的文化使者，陪伴学院迈向新征程。
7
设计者
23级中技美术绘画-陈泳怡
设计理念外观设计上，巧妙汲取凤凰绚丽色彩，以凤凰标志性的绯红、金黄为主色调，保留神鸟羽翼的灵动，而将其与简约的校服搭配，蕴意纯真中藏着坚韧，如同凤凰涅槃时无畏，面对成长困境以积极的心态去突破，而圆润可爱的造型，明亮的眼睛塑造出陪伴者的形象。
8
设计者
24级美术绘画-袁铭慧
设计理念设计思路：以广州“五羊衔穗”传说为文化原点，选取羊作为核心原型。配色以蓝色为主，蓝色给人冷静、智慧的感觉，而搭配的黄色上衣和背带裤元素，一方面黄色明亮活泼，如同广州温暖的阳光，传递出积极向上、充满活力的校园氛围。
9
设计者
24级动漫画制作4班-单子琪
设计理念该角色的色调以校徽为基础，采用了蓝、黄双色，不仅致敬校徽，也营造出了角色清新，神秘的感觉。蓝色的发色也如同海洋一般，其用意是希望作为学生的大家可以在知识的海洋中遨游。头饰以校徽上凤凰图案为灵感设计了如同凤凰翅膀的头饰。服装的领口带有岭南服饰的风格，同时带有中国元素。大方的同时又不失青春调皮的气息。整体充满热情活力又能够勇敢追逐梦想，这不仅是对此角色的塑造，同时也是对学长学姐和同学们的期待。
10
设计者
24级动漫3班-梁羡舒
设计理念吉祥物灵感源于校徽上的鲲鹏：蓝黑色头发接近中国人的发色；因是鲲鹏便增加了金黄色羽耳；蓝金配色的羽毛斗篷上别着翅膀样式的装饰，连接着双层cascade衣领，看起来就像鲲鹏尾羽。第一层2个褶皱和第二层5个褶皱代表2025年，斗篷上的几朵白色的小花，象征着岭南的莘莘学子的锦绣前程，菱形宝石上的20也对应着岭南20周年。斗篷后绣着岭南校徽；较长的灯笼裤和短靴也十分时尚。较简单的设计、形状和活泼亲和的形象也便于延展应用。
11
设计者
24级中技动漫（画）设计与制作3班-蒋微
设计理念吉祥物设计以岭南醒狮文化为核心灵感，将人与醒狮造型相融合，传递深厚文化底蕴与鲜活生命力。
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设计者
24级中技动漫3班-张晓媛
设计理念角色名字：鱼小鲲角色定位：留校学长1、形状寓意：整体形象属于卡通人物造型，鲲鹏身躯形态象征学校深厚底蕴和积累；鱼的形态意味着懂得韬光养晦，再现自己的力量和抱负；巨大翅膀象征远大志向而展翅翱翔。2、色彩象征：主色调采用蓝色和金色搭配，寓意着岭南技师学院培养蓝领优秀工匠人才的方向目标。3、元素传承：保留了寓意锐意进取、开创未来的“飞鸟”品牌印记基因，展现学院不断进取、积极向上的精神风貌。4、文字设计：增加了“出彩20”字样，充分体现了岭南技师学院的办学发展历程。彰显了学院的深厚历史底蕴和办学特色，传达出扎根中国、培养面向世界优秀工匠人才的教育理念。
13
设计者
24级中技动漫制作4班-黄靖雯
设计理念吉祥物本体是凤凰，它寓意杰出人才，以“雏凤清于老凤声"比喻后辈才华出众，凤凰朝阳则暗喻贤才遇明时。衣服是根据校服画的，寓意岭南的学生们品德高尚，才华出众。
14
设计者
24级中级动漫（画）设计与制作3班-林美君
设计理念人物头套复刻校徽鲲鹏造型；服饰上的花朵提取自蓝金琉璃龙纹细节，头套与胸针的数字“20”则紧扣20周年校庆主题，强化周年纪念意义。衣身点缀的蓝金琉璃龙纹花卉，代表吉祥与进取，同时也与服饰呼应岭南文化。通过校园元素与传统文化的交织，诠释学校对技艺传承与时代创新的追求，凝聚师生与校园共成长的情感。
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设计者
24级中技商务外语-陈思彤
设计理念“以岭南为根，以语言为翼，让世界听见我们二十岁的声音"。雪白立领象征晨曦初照的岭南精神，蓝短裙似珠江水脉奔涌开放。胸前湛蓝绣线“Business Foreiqn Languages”将专业身份化作徽章时刻提醒“言为商桥”。湛蓝硬檐帽覆雪篆“岭南”，承袭百年匠魂校徽化为二十道金航线，自帽檐倾泻至裙摆，贯通五洲二十条。
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设计者
24中技动漫（画）设计与制作国际班梁诗彤
设计理念姓名：鲲鹏喜爱：太阳性格：乐观开朗特征：鸟类动物IP形象设定鲲鹏吉祥物以《庄子·逍遥游》中的神兽为灵感，融合现代设计美学，呈现兼具传统底蕴与科技感的形象。主体造型为蓝白渐变色的鹏鸟形态。羽翼层叠如祥云，尾部化为海浪纹样，象征"水击三千里"的典故。头部采用拟人化设计，金色锐目搭配微笑喙部，传递智慧与亲和力；颜间镶嵌太极纹样的发光晶石，符合阴阳相生的哲学理念。可变形设计是核心亮点：常规模式为收翼站立的Q版形态，启动“展翼”功能后双翼展开达1.5米，通过内置LED灯带呈现星空投影效果。足部设计为可切换的龙爪/蹼状结构，呼应鲲鹏"水空两栖"的特性。周边延展性强,羽翼纹路可适配AR互动，在数字界面中会化作粒子流特效。文化定位上，既强调"扶摇直上九万里"的奋进精神，又通过圆润体态平衡力量感，适合作为科技创新、教育文化等领域的形象载体。
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设计者
24级中技动漫2班-刘嘉乐
设计理念吉祥物名字叫“风驭”，有驾驭长风之意，并选择了带有可爱腮红的玄凤鹦鹉作为角色形象，斗篷上采用了中国风的祥云，手中握着一柄金色的法杖，手杖顶是学校校徽上的鲲鹏头，这柄“点石成金”的法杖，既象征着技工学校的学子手握精湛的“金技能”，也寓意着他们能以专业本领将平凡化为卓越，如鲲鹏展翅般在技能领域绽放光彩。
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设计者
动漫专业-魏乐芳
设计理念以鲲鹏为原型设计20年校庆IP形象，蕴含“志存高远”、“厚积薄发”的美好寓意，鲲鹏精神：融合“鲲”（潜海之渊博）与“鹏”（翱翔之远大），头顶的羽毛弯曲成2字形象，也寓意校庆20周年象征学校二十载的深厚积淀与面向未来的腾飞梦想。以“鹏鸟”为主要呈现形态（更易表现飞翔、庆祝的动感），鱼尾巧妙融入“鲲”的元素。名字：鹏鹏：直接来源于鲲鹏，简洁有力，朗朗上口，易记易传播。
19
设计者
24高技动漫-冼嘉汶
设计理念小蓝学姐的形象设计核心紧密围绕本校校徽展开，采用蓝色与金色作为主色调。发色：标志性的湛蓝发色，象征着浩瀚的知识海洋，寓意着鼓励同学们在其中自信遨游，探索未知。服饰：服装采用现代设计风格，体现出青春的活力与俏皮感。发饰：红色发饰是点睛之笔，象征着热情。整体寓意：通过色彩和形象的整体塑造，传递出“在知识海洋中自信遨游，探索未知”的精神，旨在热情欢迎和激励新同学的加入。
20
设计者
24级动漫画设计与制作三班-余月清
设计理念绿色长发：象征着青春生命力的颜色，粉色旗袍和习武的爱好:粉色的旗袍代表着青春里的细腻敏感，伶俐的武功代表不服输的冲劲，二者的冲突与融合，恰是青春期温柔与倔强并存的写照。朱砂痣和蓝色小花:朱砂痣是初心的锚点，无论成长中经历多少变化，眼底的灵动和纯粹始终不变，蓝色小花则是对向往的象征。从最初的懵懂好奇，到最后的逐渐成长。小猫妖亦是所有人青春开始的写照，希望与他人友好相处，对世界的懵懂无知到逐渐成长，对生活有新希望。
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设计理念姓名：鹏鹏形象特征：通体覆盖梦想蓝羽毛，身着同色系的机械服，炽热红VR眼镜（复刻校门口雕塑轮廓，寓意“从这里飞向远方”）与同色系耳机浑然一体，手上的能量环随情绪闪烁，仿佛藏着永远用不完的活力。性格爱好：像揣着一团炽热红火焰的探险家，总爱踮脚够实验室的烧杯、扒着技能工坊的机床看火花，VR眼镜里存着满当当的“为什么”。核心特质：集四校训于一身：用“厚德”暖人，以“艺高”服人，靠“博学”带人，凭“笃行”成人。IP故事午后的技能工坊飘着焊花的味道，岭小鹏的玫红色VR眼镜突然亮起——这是他发现“知识彩蛋”的信号。他扑腾着翅膀，跟着眼镜里跳动的光点钻进无人机实验室。原来光点来自一台待调试的机器，屏幕上闪烁着复杂的编程代码。“这是什么魔法呀？”他歪头戳了戳耳机（那对像小翅膀的装置立刻弹出全息教程），跟着教程里的步骤拖动代码块。当无人机终于平稳升空时，他举着小爪子欢呼：“原来知识像积木一样，拼起来就能飞！”夕阳把他的梦想蓝羽毛染上了金边，他知道，校园里还有更多“积木”等着他去拼出新世界......
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设计理念姓名：AI小蓝形象特征：通体覆盖梦想蓝金属外壳，脸部是深蓝色偏黑色电子屏，能变幻出咧嘴笑、眨眼等俏皮表情；耳朵是一对小巧的翅膀造型，内侧藏着炽热红感应灯，随情绪亮起。性格爱好：总爱歪头让电子屏弹出“问号脸”，喜欢用机械手指在实训台画创意草图，看到同学皱眉，耳朵的翅膀就会轻轻扇动发出安慰的嗡鸣。核心特质：以“厚德”为芯片，用电子屏的温暖表情传递善意；以“博学”为数据库，把校园知识都存进机械脑袋。IP故事烹饪课传来滋滋的油炸声，岭小鹏的翅膀耳朵突然转向声源——原来有同学分不清油温刻度。他冲进厨房，电子屏立刻显示出油温与食材的对应表，他轻按胸前的校徽按钮，打开腹部储藏室，拿出测温笔：“看这里！超过200度会焦哦。”他帮着调整火候时，电子屏随着油花溅起的节奏弹出“兴奋脸”。课后，他把学到的知识存在机械服的储存库里，翅膀耳朵轻轻扇动，像在给知识“打包”......
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设计理念姓名：技小南性别：男形象特征：2.5头身Q版漫画人物造型，蓬松的梦想蓝短发像团小云朵，穿着梦想蓝色系的机械服，炽热红VR眼镜完美复刻校门口雕塑的弧线，一体式耳机如展开的小翅膀（融合高达模型的机械棱角），胸前是岭南技师校徽能量块按钮。性格爱好：静时会捧着机械零件发呆（鲲之沉潜），动时像装了弹簧般蹦跳（鹏之热烈），常说“不试试怎么知道不行呢”。
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