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惠州市南山学校“征联”评选结果公告
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信息发布:征集码头网    点击次数:8960    更新时间:2024-05-09
  惠州市南山学校将沉淀了二十余载的校园文化提炼为“东篱文化”,制订了《惠州市南山学校东篱文化两年建设方案》,旨在营造和雅环境,更适合学生成长;弘扬东篱精神,清风有节、甘愿奉献。学校将东篱文化纳入了校本研修,此次征联活动是校本研修系列活动之一。
  4月3日,学校在微信公众号向全体师生、广大家长及社会各界人士发布《征联启事》,截至4月21日晚9时,共收到作品300多副,其中来自广东省外的就有108副。
  学校组织13人征联作品评选委员会,制订了《南山学校征联评分细则》及《南山学校征联评选办法》,本着公平、公正、半公开(公开作品、编号,不公开姓名等信息)的原则,采取客观分与主观分全量化的办法,评选结果于5月5日晚落下帷幕。其结果公示如下,公示时间5月8日至5月11日。
  南山学校此次征联活动引起了社会关注,得到了诗联爱好者的支持,在此一并表示感谢!
  特此公告
  备注:公示期内若有疑问可致电0752-2388781行政办公室
  附件:
  (1)《南山学校征联评分细则》
  向上滑动阅览
  惠州市南山学校征联评分细则
  上联:残断竹聚成篱甘愿护桃李
  征下联
  一、一票否决,出现下列情形之一不参与评审。
  (1)立意不健康,低级、庸俗。
  (2)错别字、重复字、生造词、多字或少字等
  (3)出现第11字(尾字)仄声
  (4)三分句字数构成“3.3.5”句式,分句间明显不关联、无逻辑
  (5)一个以上(含一个)单元词性与上联不工整(海选时词性可放宽至不论结构,只看单元词性)。上联单元词有七个(1.2形)、3名、4.5动、6名、7.8动、9动、10.11名)
  (6)四连平、四连仄、三平尾。
  (7)合掌(如:学子、学生对桃李;或上联歌颂老师所对下联也是颂扬老师等)
  二、总分与评分标准
  总分45分(含附加分7分);按下列标准记分。
  (一)平仄:计10分
  (1)第6字为仄声,记4分。
  (2)第7、8、9、10、11字构成的尾分句,其平仄对应上联应为“仄平平仄平”(尾字11不计分,基本要求均达成),第7、8、9、10四字中8、10正确分别记2分,7、9正确分别记1分。小计6分
  (3)3、6字构成名词。记4分
  (二)词性:最高记8分
  (三)逻辑:最高记10分
  一二分句,尾字(3、6字)构成的名词与两分句间意义关联程度,最高记4分;3、6字与第三分句整合后符合语法和逻辑,且与上联中对应成联,最高记6分。
  (三)意境:10分
  (1)意境低于上联,记0分。
  (2)普通下联:下联意境一般性高于上联,记1-7分。
  (3)优秀下联:下联意境高远,或含积极、正向的典故、传说、神话、预言等经典,增强了表达生动性,记7-10分。
  三、附加分
  (一)平仄:整联平仄全对仗加3分。
  (二)词组结构:4个词组(1.2,4.5,7.8,10.11)分别在结构上与上联对应工整,每对一个加一分。计4分。
  四、备注
  (一)支持汉字古义
  (二)不支持使用已被《现代汉语词典》淘汰字
  (三)不支持古“入声”、方言
  (四)上联第3个字“竹”在《平水韵》中为仄声,如果下联对平声,则视为按《平水韵》用古韵,那么整个作品中凡涉及不同于新韵的古韵字,均按古韵平仄评判;“竹”在现代汉语发音为阳平,即平声,如果下联对“仄声”字,则作品中所有字都依照《中华新韵》和《中华通韵》而定,即按“新韵”规则评判。
  本评判标准不反对用古韵,但不支持涉“今平古仄”或“今仄古平”字将新韵和古韵混淆使用。
  南山学校征联评委会
  2024年4月21日
  (2)《南山学校征联评选办法》
  惠州市南山学校征联评选办法
  各位评委:
  本次征联收集作品三百余幅,评选工作量大。大家要本着认真负责、耐心细致、公平公正的原则完成评联任务。《评分细则》采取客观与主观评判相结合的办法,对作品进行量化评分。
  一、评选原则:
  1.评审作品只有编号,其他信息全部隐除。
  2.承担录入、统计等工作的书记员雷老师有保密义务,不参与评审。
  3.回避自己作品:评委的作品避免小组自评,若上传作品未标注自己姓名,请于今明两天私信雷老师说明。
  二、评选步骤
  1(分)海选:根据“一票否决”要求,对不合格作品在“否”项打“×”并在“否因”项批注否定原因。问题多,按“一票否决”项,列一项突出问题即可,无需罗列所有。
  2(合)海选复查:将分散的六组作品无删除合并,查看除本组外的其他所有组的评判情况,找出误判。或不该保留,或漏保留,群中写明编号和内容并说明缘由。合议定夺。
  3(分)仅保留海选通过的作品,各小组标注平仄(平○、仄Δ),注意新韵与古韵。若跟上联“竹”(今平古仄)对应的字为平声,则视为使用古韵(无论有意无意),用红色标注该字,并找出作品中其它古今平仄有别之字,用红色标明;若作品对的是仄声,则视为用新韵,不考虑古韵字。
  4(合)合并标注平仄的作品,全员复查问题。(类似2)
  5(合)对确认好平仄的所有作品,按《评分细则》人人评分。
  6.获奖取前三(一等奖作品必须达到征联启事已公示的要求,宁缺毋滥)
  南山学校征联评委会
  2024年4月21日
  惠州市南山学校

  2024年5月8日

https://mp.weixin.qq.com/s/4UmW2owPAnM82jJdiOgg_g


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