老师寄语
同学们！今年我们的毕业展主题是“采蘋溪岸”，这是学院为大家精心准备的盛大仪式，也是大家在瑶湖西岸用作品为自己大学四年生涯画上圆满的句号。展览上的作品面貌有传统造型方式的承续与表现，有材料媒介、观念与技术的并构与生成，作品形式多样精采纷呈，很好地体现了大家在美术学院辛勤学习努力训练的成果。
贡布里希曾说：“中国艺术中有更多时间去追求雅致和微妙”。艺术让我们对生活保持从容，它将为我们的生活和工作，成功和失意提供从容不迫的态度和应对方法。艺术史学者莱辛在谈到雕塑《拉奥孔》中的动态时说哈格桑德罗斯父子凝固的动作，它们是上一个动作的结束与终点，也是下一个时间和动作的开始。李泽厚先生也认为中国的古典艺术是一个体验“美的历程”。同学们！今后人生道路道阻且长，我们的人生许多节点或许不尽相同，但每个节点的结束又将是下个节点的开始，请珍惜你们的每一段旅程。
我们即将告别，希望同学们在今后的人生道路上保持美术学院传统与品格；保持与艺术初次接触的体验和虔诚；保持你眼睛练就的观看与洞见；保持你对作品精微敏感的表达和热情的工作，保持高远的理想与旷达的心情。
瑶湖斜阳长亭晚，紫阳大道芳草碧。衷心祝福年青的你们前途无限、未来可期！
美术学院院长：夏学兵
毕业生作品展
作品名称：《遗·迹》
作品作者：刘宇
作品尺寸：尺寸不限
作品材质：综合材料
指导老师：吴为
作品介绍：生肖作为悠久的民俗文化符号，历代留下了大量描绘生肖形象和象征意义的工艺品，我通过再创造的技法向观众展示中国传统文化的独特魅力，增强对传统文化的认同感和自豪感。其中颜色之间的对比是我本次毕业创作中的一种想法，因圆明园战争导致我国十二兽首的丢失，中国一直在寻找机会将这些珍贵的文物追回国内，目前能够在各大博物馆内看到的，我使用彩色碎瓷片来呈现的，而我们一直没有存找到的使用黑白灰瓷片来表示的，我想通做这些来为人们传达十二生肖兽首作为中国传统文化的一部分是不可分割的，希望未来能够将这些宝贵财富追回国内。
作品名称：《灼见》
作品作者：马玉璐
作品尺寸：尺寸可变
作品材质：陶瓷
指导老师：余峰
作品介绍：采用蜂窝煤作为题材，以蜂窝煤为原型，利用陶瓷的物理特性，通过对陶瓷的彩绘色釉进行二次变形，其外形既似蜂窝煤又不似蜂窝煤。在对蜂窝煤的似与不似之间，表达蜂窝煤那个时代与当下时代的冲突和矛盾。
作品名称:《先驱》
作品作者：张琦
作品尺寸:100cm*45cm*80cm
指导老师:夏学兵
材料:玻璃钢
作品介绍:此作品以具象写实的表现手法对先驱们进行塑造。百年前以李大钊、陈独秀为主的一批知识分子，弘扬民主、科学、爱国、进步的精神,开创了新文化运动。此作为纪念新文化运动开创的先驱，同时也为激励向我一样的新时代青年，要为实现中华民族伟大复习而努力奋斗。
作品名称:《崩》
作品作者：刘建辉
材质:木，机械
指导老师:余峰
作品尺寸:96cm×16cm×55cm
作品介绍:此作品是木与机械的结合，加之身体感应装置所创作体感交互型装置艺术。新时代，世界各发达国家经济面临严峻挑战，中国面对新形势，不断采取新对策使得经济依旧稳步增长。中国早已不是老旧电视剧中几十年前的样子，中国已经崛起，世界格局悄然改变，百年机遇已经来临！
作品名称：《“我”的2019—2023》
作品作者：王凯航
作品尺寸：120cm*45cm*205cm
指导老师：夏学兵
材料：综合材料
作品介绍：以商品售卖的形式来展示相应时间段的价值，你认为对于自己来说，这些年的哪些“商品”是最有价值的呢？
作品名称:《生机》
作品作者：赵金金
作品尺寸:尺寸可变
指导老师:夏学兵
材料:综合材料
作品介绍:通过对时钟的解构重组改变其测量时间的功能性与对时针的改造形成一种可动的机械生物，模仿稻苗生长状态从而对稻田实现情景再现。与之对应的稻壳暗喻着稻苗的生长点，使人从主观创造的“时间”概念中解放出来。同时排列整齐的稻苗与个体转动的差异性也包含了无序与偶然。
作品名称:《生命》
作品作者：孙欣睿
作品尺寸:不限
指导老师:毛雄飞
材料:综合材料
作品介绍:人们精心设计饰品，自然认真描绘山川。把地质融入日常的装饰品中，拉进我们与自然的距离，给予戒指和手镯别样的生命力，表达人与自然和谐相处的生态意蕴。
作品名称:《众口难“辩”》
作品作者：李炳南
作品尺寸:不限
指导老师:钟宽
作品材质:综合材料
作品介绍:这是一场关于网暴的艺术实验，让人直视暴力以外的暴力，感受舆论给人带来的伤害。在这45秒的光照下，你将成为这场暴力的旁观者，或假借艺术之名，成为施暴者的助力。雕塑在高温的灯照下，观众每一次无意识行为，都将对雕塑造成一次微小不可视的创伤。地面留下的痕迹，就是最好的证据，随着时间的不断推移，雕塑的不断融化，直到某一刻承受不住压力，轰然坍塌。面对网暴你会怎么做呢？是一场关于网暴的艺术实验，让人直视暴力以外的暴力，感受舆论给人带来的伤害。在这45秒的光照下，你将成为这场暴力的旁观者，或假借艺术之名，成为施暴者的助力。雕塑在高温的灯照下，观众每一次无意识行为，都将对雕塑造成一次微小不可视的创伤。地面留下的痕迹，就是最好的证据，随着时间的不断推移，雕塑的不断融化，直到某一刻承受不住压力，轰然坍塌。你是否愿意参与这场暴力行为呢？
作品名称:《文明的生长》
作品作者：张思宇
作品尺寸:100cmx100cmx200cm
指导老师:钟宽
材料:木
作品介绍:文字是中华的传统文化，斗拱是古代的传统木式建筑一部分，两者博大精深，不可或缺。文字像一颗种子埋入地下，随着中华不断发展，生根发芽，古木参天。在文字的引领下中华文化可以一直源远流长。
作品名称：《报告》
作品作者：温志超
作品尺寸：不限
指导老师：钟宽
材料：综合材料
作品介绍：台上站的是我们。台下坐的是我们。
作品名称:《孔乙己》
作品作者：申仲琪
作品尺寸:120cmx80cmx40cm
指导老师:吴为
材料:树脂
作品介绍:随着最近孔乙己文学兴起，我选取了孔乙己的形象和相关故事情节制作了一组群雕场景；采用写意的表现手法穿达出当代大学生就业焦虑情感和社会就业环境的现状，并呼吁人们关注。
作品名称：《螺》
作品作者：文鑫
作品材质：综合材料
作品尺寸：尺寸可变
指导老师：夏学兵，周君俊
作品介绍：以螺为作品制作的灵感，选用螺类螺旋形结构，进行造型上的变化，用陶瓷材料进行制作，用含有肌理感的釉料作为颜色上的点缀。
作品名称:《北地之鸽》
作品作者：万基恒
作品尺寸:118cmx85cmx10cm
指导老师:毛雄飞
材料:玻璃钢
作品介绍:作品表达了对战争的厌恶以及对和平的向往，战争不能解决问题，只有对话才是唯一途径。愿能借此作品构筑一个人人互帮互助，相互理解的世界。
作品详见（复制以下链接进浏览器查看）：
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