“五育园”介绍
  “五育园”全名“五育园”——心理育人活动基地，是2024年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目之一，由我校心理健康教育与咨询中心负责筹建。
  五育园项目融合“以德育心”、“以智慧心”、“以体强心”、“以美润心”、“以劳健心”等五育内容，大力推进开卷有益、强健体质、美育浸润、劳动习惯养成等行动和计划，五育并举开展心理育人工作。
  五育园是一个系统的心理育人项目，将以心理中心为主导，心理二级辅导站参与，联合校内各部门和校外各种资源共同营造“人人关注心理，人人注重健康”三全育心育人的良好校园氛围，不断促进学生心理健康，提升学生心理素质。
  为更好地开展五育系列活动，心理中心面向大众征集了“五育园”LOGO，详见：育心活动丨五育园logo设计征集
  从众多作品中，我们精选出符合主题的十个创意设计，现邀请你参与“五育园”LOGO的设计评选，选出你心中的最佳LOGO！
  01
  设计理念
  在设计时将“德、智、体、美、劳”分别用五种颜色来表示。同时为了体现广外特色，将五种育人理念抽象成花瓣状与广外校徽部分设计元素结合在一起，整体外观如盛开的花瓣，也寓意五育园如美丽的鲜花一般阳光盛开。
  02
  设计理念
  设计来源于五育园从心理育人的理念；将“德、智、体、美、劳”分别用五种颜色来表示，同时我认为德智体美劳这五点又是相互交织融合才能更好育人，实现人的全面发展；设计外观整体上是将“德、智、体、美、劳”的线条相互交织在一起，组成一个“人”字外形，体现了五育园从心理育人的理念。
  03
  设计理念
  五育并举的教育理念：LOGO中的“五育园”字样直接体现了核心理念，即注重学生的全面发展，强调德、智、体、美、劳“五育”并举。
  龙凤呈祥的文化象征：圆形图案中的白色抽象形状为龙凤这两种中国传统文化中的吉祥之兽。二者在LOGO中的融合，寓意着“五育园”将为学生提供丰富的教育资源和发展空间，助力他们如龙凤般展翅高飞，成就非凡。
  活力与创新的色彩搭配：橙色和红色的渐变圆形图案，为LOGO注入了无限的活力与激情。这两种颜色都是暖色调，代表着热情、活力、创新和进取。它们寓意着“五育园”将始终保持积极向上的精神风貌，不断探索和创新教育方法和模式。
  04
  设计理念
  设计时将“德、智、体、美、劳”分别用五种颜色来表示，用五种明亮欢快的颜色来贴合五育园的心理育人理念。整体采用极简的风格，选取了比较规整的矩形将五育园文字部分和线条部分结合在一起，具有较高的辨识度和利于传播的符号特征。既能很好体现五育园特色，又不失其设计美感。
  05
  设计理念
  五育园的logo设计以五色花瓣为灵感，象征五育并重的教育理念。红色代表德育，绿色代表智育，蓝色代表体育，黄色代表美育，紫色代表劳动教育。五片花瓣紧密相连，寓意五育相辅相成，共同构成完整的人格培养。
  此logo适用于五育园的宣传、标识、活动等场合，旨在传播五育并重的教育理念。
  06
  设计理念
  本设计以绿色生态为核心，融合五育园“全面发展，和谐共生”的思想理念。中心抽象树形图案象征自然与成长的活力，多彩叶片寓意五育（德、智、体、美、劳）的全面发展与融合。黑色“五园”字样简洁现代，稳固于设计底部，彰显五育园根基与愿景。
  整体设计旨在传达五育园致力于培养全面发展人才，同时倡导人与自然和谐共处的教育理念。适用于教育宣传及校园文化展示等场合。
  07
  设计理念
  设计理念来源于五育园的五种育人理念，所以我在设计时将“德、智、体、美、劳”分别用五种颜色来表示。为了体现广外特色，将五种育人理念抽象成花瓣状与广外校徽部分设计元素结合在一起，表达出五育园在广外的领导下，积极开展心理育人活动；同时盛开的花瓣，也寓意着五育园的发展如鲜花般向阳开放。
  08
  设计理念
  爱心花朵，其形态柔美而充满生机，不仅代表着学生们纯真无邪、温暖向上的心灵世界，更是他们梦想与希望的璀璨绽放。
  而环绕并轻轻托举着这朵爱心花朵的手掌绿叶，深刻体现了五育教育（德育、智育、体育、美育、劳育）的全面性与包容性。这双手掌，如同园丁精心呵护每一株幼苗，是对教育本质的深刻诠释，也是对未来一代茁壮成长的美好祝愿。
  09
  设计理念
  大致外观采用了极简的设计风格，用五种明亮欢快的颜色来表现五育园的心理育人理念，即“德、智、体、美、劳”。整体是由图形和五育园的文字部分构成，五种颜色形成的极简图形和文字部分极简的设计，极具现代设计美感，又能很好体现五育园与时俱进的育人理念。
  10
  设计理念

  五育园Logo以爱心为主体，体现了心理育人的理念，整体使用红色，代表了积极、热情的亲和力，爱心元素象征着五育园对学生的关爱和重视，红色则代表着热情和充满生机。整个Logo设计简洁明了，易于识别和传播，适用于各种媒介和场合。  

原文详见（复制以下链接进浏览器查看）：

  https://mp.weixin.qq.com/s/281YBb6zoF0ERiG0pUt43Q

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