院训是学院办学理念、历史文化、精神内涵等的重要载体与具体体现；院徽是学院的文化符号，是学院形象的重要展示。为充分展现学院办学特色、历史文化与精神内涵，塑造学院良好形象，物理与材料学院于4月向在校师生、全体校友和关心学院发展的社会各界人士公开征集学院院训、院徽设计方案，大家积极参与、踊跃投稿。现将入围的6个院训方案和6个院徽设计方案公示如下，同时开启网络投票通道，本次投票结果将作为最终评奖的依据之一，快来选出你心目中的理想的院训、院徽吧！
  投票截止时间：6月9日12：00
  院训
  1、格物致理真材实料
  （释义：“格物致理”取《礼记》哲思，既承物理学科“观察—实验—建模”的研究范式，亦含“透过现象求本质”的科学精神。“真材实料”双关学科特质与治学态度：“真材”既指材料科学中高纯晶体、纳米管阵列等真实物质载体，亦喻科研需以真实数据、扎实实验为根基；“实料”既指材料成型所需的严谨配比、锻造工艺，亦指学术研究拒绝浮夸、崇尚实证的务实作风。将古代格物智慧与现代材料工程、物理探究深度结合，形成“以格物求真理，以真材践实学”的学术信仰，既彰显理科溯本求源的探索精神，又突出工科造物致用的实践品格。）2、明理尚德精材求是
  （释义：“明理”承物理之基，以格物致知的思辨探索自然规律，立科学认知之根；“尚德”塑品德之魂，如材料晶体般严整纯粹，筑学术伦理之基。“精材”双关材料学科特质与治学追求，既指材料经提纯、锻造等工艺达致精密，亦喻师生以精益求精态度打磨科研能力；“求是”贯穿学术始终，既彰实验验证的物理精神，亦显材料研究服务产业的务实追求。）3、崇德明理砺材成器
  （释义：“崇德明理砺材成器”院训熔铸育人哲思。“崇德”以品德为基，如材料晶格般坚实，筑牢修身之本；“明理”循物理思维，借格物致知之道探索自然规律，启真理认知之门。“砺材”双关学科特质与治学态度，既指材料经锻造、淬炼等工艺臻于精纯，亦喻师生在实验与科研中磨砺学术本领；“成器”兼具个人与社会价值，既盼学子成栋梁之材，亦期材料研究成果服务社会。将品德修养、科学探索与学科实践、育人目标有机融合。）4、明理逐光淬材成器
  （释义：“明理”承物理之基，以格物思辨探索自然规律，“逐光”既指对真理的不懈追寻，亦喻科研如光束穿透未知迷雾的探索精神。“淬材”取材料淬炼工艺，既指晶体提纯、高温烧结等制程，亦喻学术能力需经实验磨砺；“成器”兼具个人成长与社会价值，盼学子成栋梁之材，期材料研究服务产业。）5、崇德明理材济天下
  （释义：“崇德”以品德为基，如材料晶格般严整，筑牢学术伦理；“明理”循物理思维，借格物致知探索自然规律。“材济”双关材料学科特质与济世情怀：既指材料经研发应用服务能源、芯片等领域，亦喻师生以真才实学投身国家建设。）6、探微求理聚材兴邦
  （释义：“探微求理”源于《中庸》“致广大而尽精微”与物理学“格物致知”精神，“探微”呼应量子物理、凝聚态物理等微观领域的钻研，“求理”契合对自然规律的永恒追寻，激励师生以严谨态度破解科学谜题。“聚材”化用《汉书・食货志》“聚材以用”，既指材料科学中高性能材料的研发聚合，亦象征汇聚人才智慧攻克技术难关；“兴邦”源自《荀子・大略》“天之生民，非为君也；天之立君，以为民也”，强调以材料创新服务国家战略，在芯片制造、新能源材料等领域推动科技自立。将微观探索的学术精神与“材料强国”的时代使命结合，指引师生在科研道路上兼具探索热情与家国情怀。）
  院徽
  1
  （设计理念：图案以抽象幻化独具物理特色的“原子轨道”和独具材料特色的“苯分子结构”结合南昌大学校徽中的“青花瓷盘、樟树”元素以及代表教书育人的“书本”、学院组建时间“2022等构成，配以寓意端正、严谨、博大、包容的科技蓝，充分突出南昌大学物理与材料学院的办学历史和学科特色。外围的同心圆形具有凝聚力、向心力和国际化之意，昭示着南昌大学物理与材料学院师生同心同德，团结协作，共创辉煌!）
  2
  （设计理念：徽标由“南昌大学、物理与材料”英文缩写“ncu、PM”、天体运行的轨道、光芒书页等元素组合造型。字母“M”呈现书本造型，体现学院坚持社会主义办学方向落实铸魂育人、立德树人根本任务，为国家和社会培养德智体关劳全面发展的社会主义建设者和接班人。微标主题突出、形神兼备、创意新颖、寓意丰富、视觉冲击力强富有美感、动感和时代气息。）
  3
  （设计理念：主体由篆体“物”“材”解构重组为对称图形，形如晶体单元与物理秩序的精密交融。篆书笔锋刚劲如治学之严谨，几何棱角昭示科研锐意。中央金黄圆点象征硅基LED发光核心，如破晓之光突破材料边界，亦似原子核凝聚创新使命。环绕其外的化学键光链以流动金线勾连，既喻分子能量传递，又如LED光晕辐射，渐次扩散为“光链”。外圈光点由疏至密，暗含成果从实验室到全球的转化路径；光键交织则呼应学科耦合与团队协作。主色金黄象征理性之光，深蓝底色隐喻宇宙深邃，碰撞出“探微见著、明德致远”的张力。徽章形制端方而灵动，既承汉字文明之厚重，亦跃科技时代之脉搏，以光为媒、以材为基，诠释学院“照亮世界”之使命，成为凝聚理想、引领发展的精神图腾。）
  4
  （设计理念：此院徽设计采用原子模型图案，以几何化的形态呈现，巧妙融入了物理与材料英文首字母“P”与“M”，图形从不同角度看都包含爱心形状，整体线条流畅，具有美观性与辨识度，体现学科特点。颜色上采用蓝色与黄色，蓝色象征着理性、智慧与探索精神，符合物理学与材料科学的研究特点；黄色圆形的使用，不仅增加了视觉上的亮点，也是学院LED发光材料成果的象征，同时也体现学院“多发光，少发热”的学科文化，寓意着光辉与希望。“物理与材料学院”几个汉字采用传统且端庄的隶书，体现文化底蕴和学术传承；英文采用衬线体，和谐稳定，表现追求国际前沿科研成果的愿景。院徽完美传达了物理与材料科学相互交融的特点，象征着学院在基础研究与应用研究并重的理念，以及培养创新型人才的使命。）
  5
  （设计理念：此Logo设计巧妙融合了物理学科的分子模型意象与材料学科的极简几何体元素。运用现代简约的设计语言，将两大核心学科象征融为一体，以科技感设计语言，展现物理与材料学院既仰望星空、探索未来科技，又脚踏实地、秉持严谨治学的双重精神。蓝色系配色方案进一步强化了科技属性与学院风格。）
  6
  （设计理念：本作品以万有引力和微观物质结构为核心意象，巧妙融合宏观宇宙与微观世界的运动规律。中心元素似是一方微观宇宙，穿插的轨迹勾勒出行星绕恒星公转的美妙图景，是物理学对宇宙宏观秩序和运动规律探索的体现；同时，轨道亦可视为原子间的化学键或电子云分布，体现材料科学中原子、分子的排列与材料的内部结构，体现出那句材料学经典的“结构决定性质，性质决定应用”，也蕴含着对微观物理世界中类似核-电子关系的类比，展现物理学对不同尺度世界规律的统一追求。徽章主体形成开放式的原子结构模型，寓意学科交叉与无限探索可能，既暗示原子排列的周期性，有隐喻不同材料特性的融合。外环以简约线条勾勒，底部标注学院中英文名称，强化专业性与国际视野。整体设计融科学严谨与艺术美感于一体，体现物理与材料学院的治学精神，同时传递出“万物皆材料。运动有规律”的哲学思考。）

作品展示详见（复制以下链接进浏览器查看）：

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